改变｜在北京京西学校学习的未来
关于创新教育，教育界许多人士都发表过相关的论点，但绝大多数都是从成人的视角来阐述的。而创新教育的真正“主角”－－学生，究竟是怎么看待身边实际发生的教育创新呢？面对学校的变化，他们是拥抱还是排斥？菁kids邀请北京京西学校的校园小记者Alinnah就此问题深入校园，从自己和身边人出发，给我们带来了学生群体对教育创新的看法。
文｜乔姝瑜 编辑｜曹新星 图｜WAB提供
如果你是北京京西学校的学生，那么今年你的学习经历将会与去年大不相同。
暑假过后，学生返校，学校已悄然发生了诸多变化。课程变短了，教室耳目一新，还有更多的新课程可供选择，等等。其实，这些变化只是诸多变化的开始，它们都是京西学校教育改革的一部分，而这场改革计划被称作“FLoW21”。
FLoW是Future of Learning at WAB（京西学校学习的未来）的缩写，而“21”则指的是京西在2021年前要实现的21个改革目标。该计划于2016年推出，是一项五年计划，因此留给学校足够的时间进行有效规划，实施变革。
中学部的Chris Cowherd老师表示，启动FLoW21主要源自两个动机：“一方面，我们要重新接受京西学校的使命和核心价值。另一方面，我们必须认识到，我们现有的组织架构在很大程度上会导致学生们落后或停滞不前。”因此， FLoW21的主要目的就是要确保“我们的每个毕业生都能应对将来会出现的那些充满不确定性、复杂性和模糊性的局面”。
作为中学生家长，贾女士完全认可FLoW21计划，她相信，“FLoW会帮助我们的孩子更好地适应未来社会的挑战”。为了实现这一目标，FLoW计划目前由九个不同的委员会组成，每个委员会都由家长、学生、教师和行政部门组成，以代表学校各方的意见。其中，指导委员会（Steering Committee）处于核心地位，负责监督所有进展，其它委员会对其提交反馈报告。另外的八个委员会各自涉及不同的学习方面，包括课程、教学、课程表设计等等。
前不久，《菁kids》发布了对北京京西学校副校长John D’Arcy博士的采访（点击题目阅读）。在采访中，D’Arcy博士曾向京西的家长、学生、老师和校董事问过这样的问题：
如何更好地践行我们的核心价值观？
如何帮助现在的孩子们为未来做好充分的准备？
实际上，在京西学校，许多不同领域已经开始发生变化。2017-2018学年初，初中和高中都实行了新课程。今年，京西学校将所有课程缩短了十分钟，并推出了 “Flex Block”（灵活时间）。这是高中的一个重大变化，已经得到了非常积极的反馈。在开学第三天进行的一项调查中，有88％的学生表示，他们对新课程持欢迎态度，并且这一数字随着时间的推移还在继续增长。
学生John Le Houillier说，他喜欢这个课程表，因为“更大的灵活性”可以帮助他更好地把控学校生活的不同方面。高中部校长Melanie Vrba女士对此也表示认同，她认为，“增加灵活时间将有助于学生更好地管理自己的时间”。此外，Vrba女士还强调，“课程表的作用至关重要”，因为“它可以让我们以非常不同的方式做事”。因此，新课程表是FLoW21迈出的完美的第一步。
除了课程表外，其它的变化也接踵而至。学校的部分室内设计变了，初中部在夏季完成了华丽变身，高中部图书馆也进行了重新设计。学习空间是学生学习体验中非常重要的一环，因为积极的环境可以帮助激发和鼓励学生的学习。
中学生Acelynn Qiao评论说：“新教室让我感觉很好。坐在新教室里，我的学习效率提高了不少，因为房间照明更好，面积更大了。每次上课，我的精神都更饱满，情绪也更高涨；各种分组活动和摆设也有足够空间。”其中，Acelynn对教室新增设施中的白板桌赞不绝口，她认为，这些设施能帮助学生们“脑力激荡，把好主意挥洒出来”。
事实证明，细微的改变有时会对学生的学习产生巨大的积极影响。
贾女士肯定地告诉我：“我们学校本来就是一所世界知名的学校，这次改革会让我们走在教育改革的最前沿”。Cowherd先生更是引申了这一观点，他指出，“京西学校与众不同之处在于我们不仅仅关注课堂体验，而是注重整个教育生态环境。我们在尝试统筹安排各个环节。”
除此之外，京西学校的独特之处还在于它是一所国际文凭（International Baccalaureate，简称IB）学校。这意味着它在探寻获取知识的新途径时，也必须遵循国际文凭学校机构（International Baccalaureate Organization）的条例和规范。
因而，在此过程中，京西学校不仅试图奋发改进，而且在开拓适用于世界各地同类学校的模式。这个模式必须有高度的灵活性，能够适用于不同环境，满足所有学生的需要，还要保持国际文凭学校的核心价值。
此行任重而道远，但是京西学校正走在为学子带来更好未来的康庄大道上。就像D’Arcy博士说的那样，“我们想创办一所适合每一位学生的学校。”
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